LEGO MINDSTORM PROJECT: Exploring Mars

Nossa equipe já está trabalhando no novo “campo de treinos” do projeto Desbravadores de Marte (LEGO MINDSTORM PROJECT: Exploring Mars). A princípio, os alunos ficaram um pouco impressionados com a coloração de nossa nova mesa, contudo, justifica-se pelo acelerado processo de oxidação que a superfície ferruginosa de Marte apresenta (Planeta Vermelho). Em sala de aula comentamos que uma coloração semelhante é obtida pelo processo de oxidação de solos desenvolvidos a partir de rochas extrusivas, como o Basalto, que em antigos derrames vulcânicos cobriu boa parte do oeste do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná. Não é por menos que este solo é conhecido hoje pela alcunha de “Terra Roxa”. Esperamos o máximo desempenho das equipes na série de desafios que serão propostos neste novo projeto. Agradecemos o empenho!

SUGESTÃO DE MONTAGENS PARA O PROJETO "DESBRAVAMENTO DE MARTE"

Nosso novo desafio vai começar os “Desbravadores de Marte” serão testados em suas habilidades. A nova mesa de desafios está montada, e Marte nunca foi tão vermelho e desafiador!
Contudo, diante das condições adversas do relevo de Marte, nossos desbravadores precisarão de veículos apropriados e resistentes. Surge portanto, uma série de opções para montagem que devem ser estudadas pelas equipes em função dos desafios que irão surgir.
Seguem abaixo algumas sugestões de montagem para nosso primeiro dia de atividades onde faremos um RECONHECIMENTO do terreno.
1 – JIPE LUNAR (revista: 6° ano, número 1, p.32) Este veículo possui um eficiente afastamento entre rodas e uma boa altura em relação ao chão, contudo de acordo com a missão ele se torna vulnerável, pois não possui sistema de orientação das rodas dianteiras, tornando-o um veículo com dirigibilidade limitada entre ir para frente e para trás.

2 – BUGGY SEM PNEU: (revista: 9° ano, número, 1, p.52) Este veículo, a exemplo do que seu nome indica, teria que possuir uma suspensão adaptada para receber os pneus, ou qualquer outro tipo de roda que a equipe conclua ser mais apropriada. Possui a capacidade de orientação das rodas dianteiras, mas fica devendo qualidade na altura em relação ao chão. Obviamente, tudo depende do tamanho de roda que a equipe utilizar.

3 – No nosso manual de montagens temos o CARRO DE CORRIDA: este também merece algumas modificações, mas fica favorecido pela dirigibilidade nas rodas dianteiras.

Obs: Aqui ficam algumas sugestões, contudo, não podemos esquecer que as adaptações são livres, e algumas vezes as missões vão exigir outros mecanismos acoplados ao robô!

Projeto Desbravadores de Marte

Pela comemoração do Ano Internacional da Astronomia, no dia 24 de Outubro de 2009 o Colégio Geração irá homenagear as descobertas astronômicas e seus reflexos sobre nossas vidas na XI Mostra Geração de Ciência e Cultura.
Diante deste contexto a equipe da Disciplina de Educação Tecnológica finaliza as atividades do ano com o “Projeto Marte”.
A grande expressão deste planeta vizinho está na possibilidade de entendermos através dele como se deram inúmeros fenômenos que o planeta Terra já vivenciou. Também é fato que as futuras missões tripuladas ao “planeta vermelho” estão dentro dos planos da NASA.
Nossa realidade diante de tudo isso é aprendermos sobre o sistema solar e sobre as características tão semelhantes do planeta Marte e da Terra. Nosso futuro desafio irá tentar se aproximar das dificuldades encontradas pelos robôs da NASA em seus desbravamentos pela superfície pedregosa de Marte. Para nossa surpresa, a NASA criou recentemente um grupo especial conhecido por FREEE SPIRIT MISSION, sediado na Califórnia (Instituto de Propulsão a Jato da NASA), que tem dedicado horas de esforço mental e físico para solucionarem um problema com o Robô Spirit. O mesmo ficou retido na superfície de Marte após uma tempestade de areia. Os técnicos, exaustivamente, trabalham em uma solução na Terra, que possa ser executada pelo robô que está a milhares de quilômetros trancado na superfície do “planeta irmão”.
Iniciaremos nossas atividades pela construção de um “tabuleiro” que simule algumas situações apresentadas pela superfície de Marte (inclinação de terreno, terreno arenoso, depressões, crateras e etc...), criando desafios que possam ser solucionados com nosso equipamento LEGO MINDSTORM EDUCATION.
As equipes de alunos que obtiverem melhor desempenho nestes desafios serão selecionadas e oportunizadas para demonstrar ao público suas soluções. Isso se dará em uma sala especial reservada ao Projeto Lego, durante a XI Mostra Geração de Ciência e Cultura.
Para que tudo isso ocorra, a equipe de professores da Educação Tecnológica está apresentando aulas teóricas iniciais que aproximam os alunos da temática “Marte”, buscando um melhor embasamento científico para as mesmas.
Boa Sorte a todos!
Bem vindos ao Projeto “Desbravadores de Marte”!

http://www.nasa.gov/mission_pages/mer/index.html
http://www.nasa.gov/mission_pages/mars/multimedia/index.html

PROJETO ATLÂNTIS

O Professor Marciel, Prof. Peres e Prof. Diógenes agradecem a participação e o empenho de todos!

MOMENTOS ESPECIAIS DO PROJETO ATLÂNTIS

DESTAQUE EM EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA

Geovana (6B) é um destaque em nossa aula, e atuou com grande dedicação nesta fase de desafios do Projeto Atlântis. Certamente não estamos aqui homenageando a melhor ou a mais eficiente das montagens no campo da robótica, mas sim ao empenho e persistência desta aluna que chama muito a atenção por seu exercício de concentração durante as aulas. Na robótica se sucedem os momentos em que devemos examinar nosso desafio, programar e testar. A Geovana faz isso muito bem! Parabéns Geovana! Continue assim!

DESTAQUE NA ÚLTIMA FASE DO DESAFIO ATLÂNTIS

Com a sétima série C, iniciamos hoje a última fase do desafio de Atlântis, o aluno Bruno Ayrton revelou que aproveitou para estudar sobre a história de Atlântis e ao mesmo tempo se divertir.

O aluno Mateus Valle disse: "...essa aula tá legal! ajuda no estudo! E isso também ajuda nas notas!"

A Aluna Luiza Martins falou: "...antes do projeto Atlântis realizado na Ed. Tecnológica eu não tinha muita fissura em vir nas aulas. Agora, com esse projeto, conto os dias para termos essa aula que nos dá muitos novos conhecimentos!"